首先家长不要给孩子贴上早恋的标签。实际上他们只是一对一的男女交往而已。这样的交往昔是异性间交往的一种形式，和成年人理解的情爱是两回事。

面对这样的情况，家长要鼓励男女同学之间多对多地玩耍。

在教育中家长要注意孩子正处在叛逆期，你如果越反对，他越去做。你不反对，他们也许很快就散了。

进入“早恋”的青少年可分为四类，一类是家里面缺少关爱，或是关爱的方式让孩子体会不到爱，在孩子看来是控制多于关心。对这类孩子，家长要给予稳定的爱，并且改变爱的方式。

另一类是学习吃力的孩子，为逃避学习而进入“早恋”的行列。他们在“早恋”中寻找自尊和生活的乐趣。这样一来他们的学习更吃力，结果进入恶性循环。所以对为类孩子而言面对学习中的困难，才是最终的解决办法。

一类是因为好奇，好玩，对成人的模仿，甚至是起哄等，而自诩为“早恋”。对这一类，家长不用管他的“早恋“，一如即往地抓孩子的学习就好，并鼓励男女同学之间多对多地玩耍。

最后一类是生活上自理能力差，情感依赖性强的孩子。这些孩子在走读时依赖父母，一住校，就易发生“早恋“，去找寻一个情感依赖的对象。

面对这类孩子，培养自信心是关键。家长的策略是培养孩子的三种能力：生活自理能力，独处的能力和独自拿主意的能力。相信孩子，是培养孩子自信心的基础。有了具体的能力，自信心就有了支柱。