我们问问自己：“我们的童年的完整吗？”也许你会问我，怎么才叫完整的童年，拥有完整的家庭，有父母陪伴左右，有富足的物质生活……我知道，如果这就是我们对完整童年的界定的话，我们大部分人的童年是完整的，然而我想从心理成长的历程来说，如果在童年期没有建立起安全感，那么童年是有缺憾的。

    安全感是人从出生的那一刻开始，从普通的吸吮动作开始，在母亲的乳房上感到吃奶的快感，初步的生理满足让婴儿从哭闹状态到安静状态，这是最低级形式的安全感。类似的生活中例子很多，也包括母亲或抚养者对婴幼儿的情感回应，如果孩子饿了，他们只能通过哭的方式表达，母亲没有回应，那么孩子的情绪就定了这样基调——不管他表达什么的要求，都不会得到满足，这个世界是冷漠的，他的需要不会得到任何回应。

随着婴儿渐渐长大，得到悉心照料的婴儿长到一岁左右，他们开始在母亲或者抚养者的陪伴下，蹒跚学步，迈出了探索外在世界的第一步。他们会寻找母亲的身影，只要在他们的视线范围内，他们就会勇敢的迈出第二步，第三步……因为他们知道旁边有人，只要他们回头，母亲就会鼓励他们或者对他们笑，表示他们很棒，孩子就会继续去探索外部世界，因为这样是安全的。

 安全感是健全心理的基本前提之一。人的心理在不同阶段会发展不同的心理任务，就好像我们读小学就是完成小学阶段的学习任务，然后初中，当基本教育完成了，我们就需要进入高等教育阶段的学习，我们不可能一蹴而就。遗憾的是，我们的心理发展却不同外在的发展一样那么直观，也许我们的心理发展已经固结在某个地方，我们却不知道。缺失的童年就是我们没有发展完全的安全感。

安全感的不完整，对自我的评价影响是很大的。在我们的中学教育中常常提到自爱、自尊、自强。但是我们有想过什么是自爱、自尊及自强。把最好座位抢给自己坐；给自己买最好吃的；穿最好的、用最好的就是自爱吗？当同学和朋友不小心提到自己的缺点，是据理力争甚至对对方语言反击，就是保护自尊了吗？我想特别是很多有偏差行为的青少年以及现在在社会闲混的青年，意气用事，不喜欢被人干涉，只要不符合他们的心意，他们可以因为一句话而大动干戈，伤害别人也伤害自己。这些都不是自爱、自尊和自强。真正的自爱、自尊和自强是肯定自己，知道自己的缺点和优点，懂得珍惜自己，懂得选择进步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自弃，这一切的起点就是幼年培养起来的安全感。

安全感的不完整，对亲密关系的确立和发展是致命的。安全感的最初建立就是婴儿和母亲（或者抚养者）之间的互动，这是生命早期的亲密关系之一，也是人对于后来生活中建立亲密关系的演练场。当孩子长大到青年期，也许他们可以顺利读完高中和大学，继而投身社会生活，没有锒铛入狱的不幸，但是，他们的发展仍是不完善的，解决问题的能力也同样不完善。一旦他们走进亲密关系，他们缺失的安全感就开始出来作祟，没有办法在一段亲密关系中很好的扮演自己的角色，就像一个没有生存能力的婴幼儿，只能依靠母亲（抚养者）才能存活下去，成年后的他们就只有把自己和另一半联系在一起，才能感到安全，如果对方稍有不对自己胃口的时候，潜意识中被抛弃感觉再度被激活到意识，这样的感受时刻围绕着他们，仿佛将他们吞噬，也让和他们交往的另一方深受其苦，如果运气很好，可以继续走下去，但是大多的亲密关系都将止步于此。

2011.1 于成都